家长可以有意识地培养孩子听的能力。如给孩子讲一个故事，让孩子认真听，听完让他复述一下，看他听的是不是认真，是不是能抓住重点。一般会听课的孩子，学习都不会差。6、可以教一下孩子正确握笔、认真书写的习惯。身体坐端正，正确松弛地握笔，慢慢、仔细的书写，慢慢来，孩子会做的更好的。播种行为，收获习惯。小学低年级阶段就是培养孩子良好习惯的最佳时间，愿在你陪伴和努力下，你的孩子收获一个良好的习惯。
即将上小学一年级的学生应注意些什么？
我是慧慧@慧慧亲子阅读教育群 ，很荣幸回答您的问题。一年级的小朋友已经正式步入义务教育阶段了。有别于幼儿园的以玩为主，从一年级起，孩子们正式开始以学习为主的学生生涯。从学习能力和生活能力和处理人际关系等各方面都需要有更高的能力来适应未来的发展需要。常言道：“好的开始是成功的一半。”所以从一年级起就需要注意从学习能力，生活能力和处理人际关系的能力方面综合培养他们。
一、 培养他们主动、积极的学习能力。主要包括培养他们坐姿端正，握笔姿势正确，书写符合规范，课前预习、上课认真听讲、课后积极复习，认真高效的完成各项作业，整理错题，课外阅读能力，自主学习能力等。因为一年级是义务教育的起始阶段，很多孩子从这时候开始才第一次需要40分钟一节课、一天6节课地安静的坐在教室听课，回家还有需要书写的家庭作业。
对于刚从幼儿园升上来的小毛头来说，仅仅是“静得下来，坐得住”就是极大的挑战了。所以就需要家长耐心的陪伴，细心的引导，并帮忙制定具体的学习计划和目标，逐步分阶段实现各项目标。比如对于握笔姿势和书写规范方面，亲自示范给孩子，但能够宽容孩子没能立竿见影的现状；对于坐姿的问题可以借助矫正桌椅，桌面矫正支架来辅助完成；对于课前预习、上课认真听讲、课后复习的习惯，可以学校老师配合，制定具体的奖励机制，促成好习惯的养成；对于课外阅读能力的培养方面，可以继续亲子阅读，强化阅读兴趣、提高阅读能力，为进一步的自主学习打好基础。
二、 也应该注重生活能力的培养。常言道：“爱做家务的人，都是有责任心的人”。而当前的大多数家庭里，孩子们缺少了生活能力方面的锻炼，成为巨婴。所以从一年级起，注重培养他们做自己力所能及的事情，包括整理被褥，衣柜，打扫自己的房间，整理衣柜，整理书包，帮父母做简单的家务的能力。通过做这些事情，可以提高他们的生活自理能力，规划安排能力和时间管理能力，这些对自己的生活的把控能力可以让他们获得自信和成就感，从而进一步促进他们的学习能力。
